July 16, 2015

Senate-Passed Education Bill Includes Kaine Provisions To Help Prevent Sexual Assault, Strengthen Career & Technical Education

WASHINGTON, D.C. – U.S. Senator Tim Kaine today welcomed Senate passage of the Every Child Achieves Act (ECAA), bipartisan education legislation that includes key provisions he authored to help prevent sexual assault and strengthen career and technical education (CTE) in schools across the country. The bill reauthorizes the Elementary and Secondary Education Act (ESEA), the chief federal law addressing K-12 education.

With passage of ECAA, 81-17, key provisions of the Teach Safe Relationships Act, legislation Kaine introduced with U.S. Senator Claire McCaskill last February, were overwhelmingly approved. Under the Senate-passed bill, all schools that apply for Title IV funding would be required to describe how they are educating students about safe relationship behavior regardless of whether they use ESEA funds for health education. The idea for the bill came out of a December 2014 meeting Kaine had at the University of Virginia to listen to students’ recommendations for preventing campus sexual assault.

"I’m pleased we passed this long-overdue bill that will benefit the nation’s schools, and with them, our economy and global competitiveness. With passage of ECAA today, a commonsense idea suggested to me by students at UVA to help prevent sexual assault has now passed the Senate with a strong bipartisan vote,” said Kaine. “With intimate partner violence disproportionately impacting young people, it's critical that schools teach students about safe relationship behavior, consent and the resources available to them prior to entering college. Equipping our students with this knowledge is an important step toward preventing domestic abuse and sexual assault, on and off our college campuses.”

Kaine, co-chair of the Senate Career & Technical Education Caucus, also successfully secured provisions in ECAA to strengthen CTE, including an amendment that designates career and technical education as a core academic subject – on par with English, math and science – which will give due recognition to the important contributions CTE makes to students’ future success.

“I grew up working in my dad’s ironworking and welding shop. I ran a school that taught kids to be welders and carpenters in Honduras many years ago, and what I learned is that high-quality technical education is an important part of the educational spectrum,” Kaine said in remarks on his amendment on the Senate floor earlier this week. "This amendment broadens what is a ‘core curriculum’ to include computer science and foreign languages, and this amendment would make plain that high-quality career and technical education is a core academic subject.”

The ECAA also includes Kaine’s provisions to ensure school counselors have greater access to the resources and information they need to help students make informed decisions about their futures, as well as a provision encouraging schools to integrate teacher professional development for CTE with other academic curricula through opportunities such as common planning time to coordinate instructional strategies. Additionally, a Kaine amendment to ECAA that would help ensure students are ready for postsecondary education and the workforce was passed unanimously. The amendment strengthens the Career Ready Act, bipartisan legislation Kaine introduced with U.S. Senators Tammy Baldwin and Rob Portman, by encouraging states to create work-based learning opportunities through partnerships with businesses that allow students to earn industry-recognized credentials and credit for postsecondary education. By incorporating career readiness indicators into their state accountability systems, states will have the opportunity to recognize schools that are successfully preparing students for postsecondary education and the workforce through tools like technical skills training and college credits.

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REFORMA EDUCATIVA APROBADA POR EL SENADO INCLUYE MEDIDAS CLAVES DE KAINE PARA PREVENIR EL ABUSO SEXUAL, FORTALECER EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA

Legislación aprobada hoy por el Senado incluye medidas claves del Proyecto de Ley para Enseñar Relaciones Prudentes propuesto por Kaine

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WASHINGTON, D.C. – El Senador Tim Kaine felicitó hoy al Senado por aprobar la propuesta Todo Niño Logra (ECAA, por sus siglas en inglés), legislación educativa bipartidista que incluye medidas claves propuestas por el Senador Kaine para prevenir el abuso sexual y reforzar la educación técnica y profesional (CTE, por sus siglas en inglés) en escuelas de todo el país. La ley reautoriza el Proyecto de Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés), la principal ley educativa federal que aborda la educación primaria y secundaria.

Medidas claves del Proyecto de Ley Enseñar Relaciones Prudentes, legislación introducida por los senadores Kaine y Claire McCaskill el mes de febrero pasado, fueron aprobadas unánimemente cuando la ECAA fue aprobada. La propuesta aprobada por el Senado requiere que todas las escuelas que soliciten fondos bajo el Título IV describan cómo están educando a los alumnos sobre las características de una relación sana, aun si no utilizan fondos ESEA para impartir educación de salud. La idea para esta legislación surgió de una junta que Kaine tuvo con estudiantes de la Universidad de Virginia en diciembre del 2014 para escuchar sus recomendaciones sobre cómo prevenir el abuso sexual en las universidades.

“Estoy feliz que hemos aprobado esta ley que beneficiará a las escuelas del país, nuestra economía y competitividad global. Una idea lógica para prevenir el abuso sexual sugerida por estudiantes de la Universidad de Virginia, hoy ha sido aprobada por el Senado con un voto firmemente bipartidista,” dijo Kaine. “Ya que la violencia entre parejas afecta desproporcionalmente a los jóvenes, es crucial que las escuelas enseñen temas como las características de una relación sana, el consentimiento sexual y los recursos disponibles antes de graduarse de la universidad. Equipar a nuestros alumnos con ésta información es un paso importante para prevenir el abuso doméstico y sexual dentro y fuera de las universidades.”

Kaine, co-presidente del Comité de Educación Profesional y Técnica del Senado, también garantizó que la ECAA incluya medidas para fortalecer CTE, incluyendo una enmienda que designa la educación profesional y técnica como una materia académica básica – a la par del inglés, las matemáticas y las ciencias – que dará el debido reconocimiento a las contribuciones importantes que CTE hace a los futuros éxitos de los alumnos.

“Yo crecí trabajando en el taller de soldadura de mi padre. Hace muchos años, dirigí una escuela que daba cursos de carpintería y soldadura a  jóvenes en Honduras y aprendí que la educación técnica de alta calidad es una parte integral del espectro educativo,” dijo Kaine en un discurso sobre su enmienda en el pleno del Senado esta semana. “Esta enmienda expande la definición del currículo básico para incluir ciencia informática e idiomas extranjeros y deja claro que la educación profesional y técnica es una materia académica básica.”

La ECAA también incluye medidas que aseguran que los consejeros estudiantiles tengan mayor acceso a los recursos e información necesaria para que los alumnos tomen decisiones informadas sobre su futuro. A ello se suma una medida que da incentivos a las escuelas para que  integren CTE al desarrollo profesional de los maestros con currículos académicos adicionales a través de oportunidades como preparación común para coordinar estrategias educativas. Además, una enmienda de Kaine a la ECAA que mejoraría la preparación pos-secundaria y laboral de los alumnos fue aprobada unánimemente. La enmienda fortalece al Proyecto de Ley Listo para Mi Carrera, legislación bipartidista propuesta por Kaine y los Senadores Tammy Baldwin y Rob Portman, al alentar a estados a crear oportunidades laborales a través de convenios con empresas que permitan a los estudiantes obtener certificaciones reconocidas por ciertas industrias y crédito universitario. Al incorporar indicadores de preparación laboral a sus sistemas de rendimiento estatal, los estados tendrán la oportunidad de reconocer las escuelas que logran preparar a sus alumnos para la educación pos-secundaria y la fuerza laboral al equiparlos con habilidades técnicas y créditos universitarios.

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